11月6日至8日，2026年全国高校辅导员队伍建设研讨会在成都举行，泰山科技学院辅导员孙颖颖参加会议。本次研讨会总计收到投稿215篇，得奖74篇，获奖作品均将被中国知网录用。李海川、孙颖颖所著论文《书院制文化育人模式下推动学院学科竞赛的实践路径》获得三等奖。此次参会与获奖，既是对泰山科技学院辅导员队伍建设成果的一次展示，也是一次带着泰科育人实践走出去、把全国同行经验带回来的重要交流。

       本次会议由北京大学出版社主办、西华大学党委学生工作部协办。会议围绕辅导员如何在日常工作中找到研究方向、数字技术如何更好地服务学生成长、学院与书院如何协同育人等话题展开交流。对于正在深化双院制育人实践的泰山科技学院而言，这些问题既贴近一线工作实际，也关系到学校育人特色如何进一步沉淀和提升。

       一、泰科实践：让书院文化育人真正推动学科竞赛

       此次获奖论文，源于对学校双院制育人实践的思考，聚焦学院专业教育与书院文化育人如何协同推动学科竞赛。论文将目光投向一个具体问题：学院的专业教育优势与书院的文化育人功能，如何形成合力，共同服务学生创新实践能力培养和学科竞赛水平提升，把学院、书院、学科竞赛和学生成长连接起来，既回应了学校双院制实践中的现实课题。

       二：带着泰科经验赴会，带着育人启发归来

       大会设置了主旨报告、现场教学、平行论坛、获奖论文交流会、专题报告等环节，涉及书院育人、产教融合、学风建设、心理支持、精准思政以及人工智能时代辅导员角色变化等议题，既关注学生眼前的需要，也回应育人工作面临的新变化。这些内容与泰科双院制育人、书院社区建设、学科竞赛和学生成长支持等工作高度相关，也为学校进一步整合育人资源、完善协同机制打开了思路。

      三、从会场回到一线，让研究贴近工作

       从会场回到一线，交流的收获还将在一次次学生谈心、一项项活动设计和一个个问题的解决中延续。辅导员每天面对许多具体而细微的事情，学生谈心、活动设计、竞赛指导、社区服务，这些日常既是育人现场，也是研究起点。把一线问题研究透，把同行经验转化好，才能让辅导员工作更有方法、更有底气、更有温度。后续将立足双院制育人实践，鼓励辅导员在忙碌日常中找到值得深耕的问题，让研究贴近工作，让育人真正做进学生心里。