经过首周收心调整，学生逐步适应教学节奏，但也进入学习状态分化、容易出现松懈倦怠的关键过渡期。为跳出单纯考勤核查的传统模式，全方位把脉真实课堂生态，及时捕捉“人到心未到”等隐性学风问题，淬炼商学院组织全体辅导员开展本学期第二周全覆盖课堂巡查工作，把工作重心由“秩序建立”转向状态诊断、细节纠偏、协同共育，扎实推动学风建设走深走实。

本次巡查工作全体辅导员分组深入一号、二号教学楼，覆盖本科、专科、专升本三个培养层次，涉及专业课、公共基础课、实践拓展课等多类课程，共抽查19个教学班级，整体出勤率均保持在96%以上。其中专升本层次班级学风表现突出，7个班级实现出勤率100%；本科班级整体出勤稳定，仅个别班级出现零星迟到现象；专科班级出勤基数良好，少数班级存在因事假造成的个别缺勤情况。

巡查过程中，辅导员注重加强与任课教师的双向交流。除反馈出勤相关情况外，重点倾听任课教师对班级学习风气、学生接受能力、课堂互动短板的实际感受，收集一线教师对于学风引导的建议。不同于简单的问题通报，双方围绕部分学生专注力下滑、课堂参与主动性不足等共性现象共同分析成因，研讨优化课堂管理、强化课后引导的可行举措，打通学工队伍与任课教师的信息通道，构建教管协同的育人纽带。

针对巡查发现的各类问题，学院坚持严管与厚爱相结合，实行分层分类处置。对于课堂上出现的散漫行为，辅导员利用课间现场温和提醒，即时纠正不良习惯；对迟到、缺勤学生做好信息登记，后续开展一对一谈心谈话，核实缘由、开展思想引导；对于班级普遍性学风短板，整理汇总形成学情台账，联动班委、任课教师共同跟进改善，做到发现一处、研判一处、跟进一处，避免“只记录、不闭环”。

      学风建设贵在久久为功，重在日常深耕。下一步，淬炼商学院将持续完善常态化巡课督导机制，紧盯开学过渡期、期中阶段等关键时间节点，由“被动查问题”向“主动优学风”转变，把课堂巡查、学情研判、教育疏导有机结合，持续厚植勤学善思的优良学风，为学生成长成才筑牢课堂主阵地。