为持续强化学风建设长效机制，巩固2025级学生良好学习习惯，夯实学业基础，淬炼商学院于近期组织开展了针对该年级全体学生的学期中学风专项巡查。本次巡查聚焦第一、第二教学楼的27个教学班，涵盖本、专、专升本三个学段的63个班级，在学期关键阶段，对学生的课堂秩序、学习状态与知识掌握情况进行重点督导。

聚焦学业衔接期，把脉学期中段学风动态

进入大学第二个学期，学生已初步适应大学节奏，正处于学习习惯深化与专业知识奠基的关键衔接期。本次巡查旨在全面评估学生在本阶段的真实学习状态。学院全体辅导员深入课堂，重点关注学生到课率、课堂参与度、笔记质量及面对专业基础课程的学习态度。

巡查显示，整体学风氛围浓厚，课堂秩序井然。多数课堂前排就座率较高，学生在《高等数学》《大学英语》等基础课程中专注听讲；在专业导论课程中，主动提问、课后研讨现象显著增加，展现出良好的学习主动性与专业探索意愿。

精准识别成长空间，强化过程指导与支持

巡查中也发现，随着课程体系深入，部分学生在学习方法与时间管理方面面临新挑战：一是个别学生在多门课程压力下，复习规划的系统性有待加强；二是少数课堂存在“隐形分心”现象，思维专注度与持续力需提升；三是独立分析、解决疑难问题的能力仍有较大成长空间。

针对上述现象，巡查辅导员利用课间与课后时间，与学生进行了侧重方法引导与信心激励的交流。一方面，肯定其已取得的适应与进步；另一方面，指导学生认识到第二学期课程的系统性与连续性特点，鼓励其善用答疑资源、组建学习小组，增强自主学习和知识整合能力。

深化长效护航机制，赋能学业可持续发展

本次学期中学风巡查，是学院“学风建设常态化护航机制”在关键学年的深入落实。它不仅是对学生学业状态的阶段性诊断，更是对其学业发展路径的及时关注与支持。

学院将以此次巡查反馈为基础，结合学生现阶段的实际需求，进一步推进“学长学姐经验分享计划”与“学业预警与帮扶机制”等针对性举措。通过邀请高年级优秀学生分享学习方法、时间规划与专业感悟，并对学习困难学生实施早期识别与个性化辅导，助力2025级学生顺利完成从“适应”到“发展”的过渡，为后续专业核心课程的学习与长远发展奠定坚实基础。