学风是人才培养的“底色”，课堂是学风建设的“主阵地”。为进一步加强学风建设，营造严谨求实、勤学善思的良好学习氛围，督促学生养成良好的课堂学习习惯，近期，建筑工程学院辅导员老师与异科导师开展联合查课行动。

本次查课覆盖全院多个年级、多个专业的课堂，查课内容聚焦学生课堂出勤情况、课堂纪律表现以及学习状态等方面。查课过程中，辅导员老师凭借对学生日常情况的熟悉，细致核对出勤人数，及时了解学生缺勤原因；异科导师则从学习视角出发，观察学生课堂互动、听课专注度等情况，同时与授课教师交流课程进度与学生学习难点。

在查课现场，老师们仔细记录着每个班级的课堂状况。大部分班级的课堂秩序有条不紊，学生们精神饱满，能够紧密跟随老师的授课节奏，展现出优良的学习风貌。对于少数存在迟到、课堂注意力不集中等问题的学生，老师们当场予以提醒，引导他们端正学习态度。

辅导员与异科导师协同合作、共同发力，既能够充分发挥辅导员在学生管理方面的优势，又可以借助异科导师的专业指导作用，形成推动学风建设的强大合力。后续，学院将持续常态化推进联合查课工作，建立长效监督机制。同时，通过举办学习经验分享会、开展学风主题班会等活动，多维度激发学生的学习积极性和主动性。

学风建设是一项长期且艰巨的任务，需要全体师生齐心协力。此次辅导员与异科导师联合开展查课工作，不仅是对学生课堂学习状况的一次全面检查，更是学院推动学风建设的重要举措。相信在师生的共同努力下，学院的学风建设必定能迈上新的台阶，为培养高素质人才筑牢坚实基础。