学风是学生在校学习生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在校园中，经过长期的教育和影响逐步形成的行为风尚。学风是一种无形的力量，通过潜移默化的作用方式对人才培养质量起着非常重要作用。为进一步加强良好校风学风建设，艺术传媒学院、远景学院特成立督察小组对学生迟到、早退、旷课课堂秩序等情况进行定期检查。

本周线下教学模式持续开展。11月14日、11月15日、11月16日学工办主任宋宏越，辅导员刘倩倩，辅导员冯政凯3位老师组成的学风督察小组开展了学风检查工作。本次共抽查4个班级，分别为：数字媒体艺术(本)22-1，数字媒体艺术设计(专)22-1，远景学院（本）22-1，远景学院（本）22-2，学生线下到课情况、上课秩序良好。与任课老师沟通，以上班级课堂氛围良好，无迟到，无早退现象。为保障学生学习效率，建设良好学风教育，我校开展“无手机课堂”活动，全校师生响 应号召，体验上课不带手机，主动上交手机。 诚然，学生玩手机，对于教师的课堂教学更是挑战，教师更应该在激发学生学习兴趣上下功夫。应该多些互动，从而吸引学生的学生兴趣，从而打败学习中的枯燥，去真正享受知识的魅力

学风是学习者在求知目的、治学态度、认知方法上长期积淀而形成的学习风气，具有一定稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气和学校的学习氛围都属于学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的，学习态度，学习行为的综合表现。

（供稿：艺术传媒学院、远景学院）