为提升新生辅导员工作水平，智能工程学院利用学院教师赋能平台【智享课堂】为学院辅导员提供头脑风暴的经验交流交流机会，为智能工程学院在9月份新到来的“孙颖颖老师”“刘思怡老师”提供助力。在2022级新生即将报道之际，如何做好基层班团组织建设？如何与学生们建立良好的师生关系？这对同样第一次踏入泰山科技学院的辅导员老师们来说，是一次全新的挑战。同样，如何让新环境的2022级新生快速适应大学生活？快速了解学校育人理念并调整好自己的心态？如何合理安排自己的学习、实践与生活？对于新生来说也是一次全新的体验。因此，智能工程学院全体辅导员老师于9月12日在瞻岩书院111办公室开展了智享课堂第三期“如何给新生上好第一课”的经验分享讨论会。

本次分享交流首先以辅导员老师的基本工作职责和学校的育人理念传递开场，并强调了身为教师的工作底线思维意识，在规则的框架下开展了讨论式培训，在引导中，新生辅导员老师已对未来的工作划出了大方向和工作底线，为日后高效的校园工作打下基础，同时也认识到，作为辅导员老师不仅仅是管理学生这么简单，而是责任与担当，是新生迷茫的前期生活中唯一信赖的灯塔，是模仿的第一榜样，这将要求辅导员老师严格约束自己守规矩、重责任、爱集体。

在两位老师对未来工作有一个清晰的框架后，经验丰富的辅导员老师们送上了自己总结的工作经验与生活建议，我们面临的是00后，只有打入00后的内部才能与之相处融洽，才能更好的带领这股新鲜血液创造泰山科技学院的辉煌，所以年轻的辅导员老师们不能只仅仅关注自己的外在，而是要以积极年轻的心态融入学生，打破年龄的隔阂。在相处以后，充分摸清学生的个性，培养学生的兴趣爱好和特长，将每个人的优势发挥到最大，体现出完满教育因材施教的特点。

新生们对于大学的迷茫更多来源于第一次不被家长约束的自由生活，所以作为学生们在学校的“家长”，需要安排妥当学校下发的一切任务，尤其疫情当前，更要做好学生封校期间的情绪疏导与生活安排工作，可以采用工作四象限的方式，及时梳理工作内容。

通过本次分享交流，让辅导员老师之间的思考和想法得到充分的交换和讨论，为新生辅导员提供了宝贵的经验借鉴。相信在学院全体师生的共同帮助下，在新生辅导员们的积极努力下，学院2022级新生工作定能开好局，起好步，以实际行动来体现智能工程学院“智能出击，无懈可击！奋勇拼搏，超越自我！”的学院精神！

（智能工程学院供稿）