学校风气，简称学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。为进一步加强良好校风学风建设，建筑工程学院、艺术传媒学院特成立督察小组对学生迟到、早退、旷课课堂秩序等情况进行定期检查。

本周线下教学模式开展情况。6月1日两院学工办主任达世安老师，辅导员范月月、朱文静、刘倩倩3位老师组成的学风督察小组开展了为期一天的学风检查工作。本次共抽查6个班级，分别为：土木工程（本）19-1，测量工程（本）19-1，工程材料技术（专）20-1，土木工程（本）21-1，建筑工程技术（专）21-2，数字媒体艺术（专）21-1。学生线下到课情况、上课秩序良好。与任课老师沟通，以上班级课堂氛围良好，无迟到，无早退现象。

学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。《现代汉语词典》的一般解释是：学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”。毛泽东同志在多年前首次提出“学风”概念亦有一说：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。可见，学风可以从两个层面来理解，一方面它是外显的“风气”，再一方面是内蕴的“思想方法”。

（供稿：建筑工程学院、艺术传媒学院）