主题班会作为班集体发展的基础，是学校对学生进行德育、智育、体育、美育的综合教育形式，也是实现学生自我教育的有效途径。一场好的主题班会可以提高学生的道德认识和思想觉悟，指导学生的具体行动。为丰富我校主题班会的开展形式，促使我校辅导员向职业化、专业化水平发展，11月8日上午由学生工作处牵头开展了“主题班会这样开更有趣”的经验分享会。

　　此次会议以主题班会公开课和专题培训讲座结合的形式展开，由重庆邮电大学移通学院优秀辅导员李军、刘薇唯老师，山西农业大学信息学院优秀辅导员李杰老师为我校完满系统老师做系统的培训和指导。

　　李军老师以“反向热身运动”游戏作为切入点集中学生的注意力，带动现场的活跃气氛，以“融入大学，寻找目标”为主题，通过理想大学与现实大学的比较、人才庸才与废才的发展曲线、价值观大拍卖游戏以及哈佛大学目标实验引出大学生应当具备的学习目标、能力目标、生活目标和身心目标，倡导以PDCA目标管理模式为自己制定清晰、长远的规划。李军老师提议大一新生每人都应制定一个计划，参与一次活动，总结一次经验，分享一次体验，在我校完满教育培养模式下充实四年的大学生活，造就无悔青春。

　　刘薇唯老师结合自身主题班会的典型案例，从一个个生动的故事中与大家分享她的精心策划与活动组织。她指出班会的设计一定要紧跟时代潮流，对不同年级的学生要有针对性的设计主题。其次，辅导员要做好主题班会的顶层设计者，根据学生的喜好确定焦点话题，借助班委干部、年级长做好互动环节、班会形式的设计与策划，对主题班会的总体布局和总体规划做到严格把关，借助外力的同时做到全程掌控。最后，刘薇唯老师强调对待学生工作一定要用心用情，主题班会结束后要做好辅导员、年级长、班委干部和承办班级的总结工作，好的部分汲取经验，不好的部分及时查漏补缺。

　　李杰老师指出，主题班会的开展要从“五激”入手，贴近学生生活，创设情境，运用直观刺激引导学生参与，以情激趣、以趣带动、以动促活、以活制效、以效激励，充分尊重学生在主题班会过程中的积极性、自主性和独立性，促使学生在知识、能力和思想方面取得进步。

　　会后，各位辅导员老师纷纷表示三位老师的分享给自己的工作带来了很大的启发，今后会以更加积极的态度对待学生工作，以饱满的热情教育和服务学生。

　　辅导员是学生工作中十分重要的一环，肩负着培养国家栋梁的重任，相信我校辅导员在今后的工作中会走的更加坚定。

（供稿：学生工作处）