为加强辅导员队伍建设，充分了解新入职辅导员老师所思所需所获，帮助他们明确发展路径，不断提升素质能力和业务水平，更好担负起立德树人的责任使命，学生工作处于11月4日在第二会议室举行新进辅导员期中座谈会，副校长谢承红、校长助理丁海奎，各职能部门负责人及本学期新入职的20名辅导员参会，丁海奎主持。

　　座谈会上，辅导员老师们结合入职以来的学习工作生活情况，重点围绕学生管理、活动组织和职业发展等方面进行了交流发言，分享了工作感受与体会，同时就自身在学生教育管理工作中遇到的困难和问题进行了探讨。大家在交流探讨的过程中深切表达出自己对辅导员工作的热爱、对教育的情怀，还结合学校实际就如何进一步提升学生工作水平建言献策。

　　谢承红认真聆听了大家的发言，充分肯定了新进辅导员饱满的工作热情和积极的工作探索，并提出：辅导员老师作为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，面对日常琐碎的工作一是要学会“梳理”，梳理工作内容，把握工作规律，掌控工作节奏；二是要学会“等待”，育人工作中培养的过程也是等待的过程，一切等待都是美好并值得期待的。

　　在学生管理方面，“关键概念”是前提，理论知识的学习是一切工作做好的前提和底色，要重视相关文件、政策以及学习理念的学习；“关键环节”是枢纽，在学生工作链条中要重视班会等关键环节的使用和呈现机会；“关键少数”是抓手，充分发挥榜样引领示范作用，重视优秀学生干部的培养和使用。

　　在自身工作方面，一是要保持简单随和的工作态度和廉洁的工作作风，原则问题和红线不能触碰；二是在日常的工作中要总结出自己的工作方法和技巧，善于发现背后规律，并使用不同的模式引导、帮助学生成长成才；三是要肯定自身在育人工作中的价值与意义，辅导员老师是学生成长成才过程中的护航者，要在各方各面都起到价值引领和榜样示范的作用。

　　丁海奎肯定了大家在短期内迅速完成角色转变，适应了岗位和环境的要求。在今后工作中还要不断加强对学生工作的学习和研究，做好知心朋友的角色，多沟通多了解多深入，通过努力不断把工作转化为成果，把摸索、经验一步步上升为科学，逐步实现辅导员工作、学生工作的专业化、职业化和专家化。

　　(学生工作处  供稿)